古筝教学、筝舸艺术、日照古筝教学班招生

培养对音色的鉴别力与想象力

      要达到乐曲所规定的音色，首先要具备对乐曲的把握能力，并要有丰富的音色鉴别力、想象力及敏锐的听觉分析、调控能力。确切地讲，要具备艺术的鉴别力和艺术听觉力。学会分析掌握不同风格筝曲，掌握代表性风格演奏家的*特音色及形成此种音色技能的能力。同时，不断加强文化与音乐修养，提高审美能力。其次，要不断调整所奏出的音色，使之不断接近于客观的音色标准。音色的差别是需要训练有素的耳朵才能辨析的。找到有别于其它音色的音响特点，日照古筝教学班，找到达成某种音色的弹奏技术。既能对所奏出的每个音的音色都非常敏感，又能从局部到把握整首乐曲的音色与作品内容、风格的统一。在同一作品演奏时，是允许根据自己认为的音色来表现音乐内容的。

 优秀的演奏者应该在掌握好基本音色的基础上不断去捕捉、感受、体验音乐中的情绪变化，有目的的去应用不同的手段来控制音色以达到自己所追求的音乐诉求。上文主要阐述了演奏中放松与用力的关系、点与线的音色概念与演奏以及发力部位、触现速度与音色的基本关系。当然，日照古筝教学班招生，音色的变化是丰富而奇妙的，这首先与演奏者的音乐审美和音乐想象有关，同时也与演奏方法密不可分。上文只是针对教学中有关音色的基本问题进行了论述，重点阐述了基本触弦方法与音色的关系，除此之外，古筝教学，触弦点的选择、义甲的角度等也与音色息息相关

选择相应的弹弦速度练习

      通常用爆发力弹弦时，日照专业古筝教学，音色清脆、透明、干净，但如果初学者使用这种方法，手臂肌肉便会紧张，练一会儿便会发酸，也就是通常所说的 “端着肩膀弹琴 ”。这时就可变快速为中速进行弹奏训练，慢练可使肌肉自然放松下来。音色也随之松驰、悦耳。*古筝演奏家、教育家郭雪君教授所说的“慢练本身就是种方法”是具有科学性的。这里说的“慢”有两层意思：一是学曲子慢学；二是练曲子慢练，特别是快板曲子要选择恰当的速度慢练。