五莲县古筝教学|燕飞泥文化传媒|古筝教学机构

实际演奏中，发力与放松转换的时间越短，发力关节越小，力点则越集中。手指小关节是我们与琴弦接触较近的一个关节，因此小关节的独立、灵巧是至关重要的，但仅仅靠小关节本身的力量却又无法满足深、沉、厚重等效果的，因此从用力的角度，我们即要能掌握小关节主动的快触弦快放松的演奏方法又要能把握大臂主动的慢触弦慢放松等多种用力方式。

培养聆听习惯

      音乐是听觉艺术，会听，养成良好的聆听习惯是乐器演奏者的基本素质。聆听也不是无选择地听，而是建立在积极和有目的听的基础之上。一是多听名家名作，提升自身音乐素养；二是多听不同流派、不同风格的作品，积累曲目，古筝教学光盘，扩大艺术视野；三是在交流中听，多与筝友交流弹奏，近距离观摩优秀演奏者对作品的处理方法，相互取长补短，五莲县古筝教学，提高自己的表现力。养成聆听习惯不仅包括对音色的聆听，还应扩大到演奏技巧、情绪处理、风格把握和整体音响感受的聆听上，达到在聆听中借鉴，古筝教学入门，在聆听中完善自己的演奏，在聆听中探索、发现新的音响。

融技巧和乐曲为一体的教学方法

　　在开始教学生音符时，就应避免追求纯机械的手指运动，应注意用美的旋律，激发学生对音乐的兴趣。初学琴时，学生和家长都有一种迫切求成之心，他们都想尽快在琴上弹出小曲来。这时我就抓住学生这一心理，结合练习曲，教会学生演奏几首优美动听的小曲，古筝教学机构，这样，就较大地激发了他们的学习热情。如一开始就过多地让学生弹一些纯技术的练习曲，就会使他们感到十分枯燥，产生厌烦情绪，易导致半途而废。因此，在教学的启蒙阶段，应选用一些把技巧性融于旋律优美、形象鲜明、格调清晰、短小精悍的乐曲之中的教材，激发儿童学琴的兴趣和热情。