忌:操之过急,拔苗助长。
学习古筝是个漫长而艰苦的过程,特别是演奏技法更为重要。在某段时间,学生有可能处于低谷。过了这段时间,矛盾自然而然可以解决,所以切莫操之过急。再说,学琴本身是非常艰苦的一项脑、手、脚的协调动作,中间难免会出现一些误解和偏差。一个人即使是天才,他也得耗费多年的心血才能成为古筝演奏家,古筝培训班哪家好,对一个普通人而言就更不能力求速成,否则适得其反。
现在社会上存在着为了考级、考学的目的,一味追求进度。布置庞大的曲目,难度远远**过学生的能力范围,无论是在技术上还是在理解力上都不能胜任。
结果只是机械地弹奏,这样硬撑下来,既没有美感,技术也一塌糊涂,听起来干涩乏味,使学生因此失去学琴信心,这样就在其学琴道路上铺满了荆棘、埋下了隐患。
在音乐专业教学中,视唱练耳课是训练学生音乐听觉的一门重要的基础技能理论课。对于从事音乐工作的音乐人,无论是学还是教,无论是器乐练习、演奏还是音乐交流、音乐创作,古筝培训班报价,它都是一门必修课程,是必须掌握的基础,视唱练耳从内容上讲,它主要通过视唱(看谱即唱)、旋律音程、和声音程及和弦的听辨模唱、节奏模仿、曲调记忆模唱、听写等形式训练学生的音乐听觉,发展学生的音乐思维能力,培养学生的音乐感受力,积累音乐的感性体验,逐步提高学生对音乐的认知程度,从而更好地为音乐实践服务。
古筝教学担负着培养学生的素质,发掘他们的音乐潜能,使他们熟练掌握音乐各类音响元素特征、音乐表现要素和表现规律的任务,同时有效率的古筝教学也肩负增强学生的乐感与表现力,提高他们对音乐的理解力、审美能力和驾驭音乐、表现音乐的综合能力的任务。我从事古筝教学多年,五莲县古筝培训班,在实践教学中深刻体会到听觉、记忆、音准和读谱是演奏的基础。更为重要的是,重视视唱练耳训练可以使古筝教学得到事半功倍的效果。
古筝演奏者的仪态常常不被人重视,其实仪态美直接关系到演奏效果。演奏时,身体僵硬、呆若目鸡固然不象样,古筝培训班师资力量,而莫名其妙地前摇后摆,点头晃脑亦不可取。从学筝之初,要求正确的坐姿手势开始,就要求学生注意演奏的仪态,演奏的动作要顺手自然,做到心随情表,体随心动。古筝的弹奏要想能感动别人,首先要能感动自己。要想感动自己,首先用“心”去体会乐曲的思想内容,再用“心”去表达乐曲的思想内容,这种表达可以说是演奏者情感的自然流露。这时所做的动作再大也不显夸张,动作再小也不觉拘谨。